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中新网成都7月9日电 (记者 安源)记者9日从🆙成都市公安局高新区分⬜局发布的警情通报获悉,该区于7月8日发生一🔢起持刀伤人案件,犯罪🍹嫌疑人已被刑拘,伤者暂无📴生命危险。
警方警情通报。成都市公安局高🖊新区分局供图
成都市公⬜安局高新区分局发😌布的通报称,2025年7月8日21时许,我区观🉑东二街某小区发🛂生一起持刀伤人案件。接警后,我局迅速组📎织警力到场处置,当场控制犯罪嫌疑人陈某(男,37岁)。
经初步调查,陈某因与赵某(男,44岁)存在矛盾纠纷,心生怨恨。案发当日,陈某在小区停🔎车场持水果🥚刀刺伤赵某,过🔫程中陈某手部被自己划伤。伤者赵🐞某被及时送医救治,暂无生命危险。
目前,犯罪嫌疑人陈🛑某已被我局📗依法刑事拘留,案🎡件正在进一步侦办中。
针对网🔕传陈某因嫉妒赵🏿某店铺生意并举报其使👡用老油对🍡赵某实施报复的信息,经核查,不属实。
警方提示:请尊重🧣并保护受害人隐私,切勿传播现场音📮视频及图片,避免对受害人造成二次伤害。(完)
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中新社北京8月19日电 当地时间8月18日,中🎉共中央政治局委员、外交部长🚯王毅在新🍺德里同印度外长苏杰生🕠举行会谈。 王毅表示,当今世界,百年变局加速演进,单边🏐霸凌行径大行其道,自由贸易和国🍫际秩🈁序面临严峻挑战。值此联合👈国成立80周年之际,人类社会走到了🍔决定未来方向✅的关键路口。中印作为♒总人口超过28亿的两个最大发🌜展中国家,理应展现天下情怀♐,体现大国担当,为最广大发🐞展中国🐦家联合自强作出表率,为推动世界多极化🎷、国际关系民主👋化作出贡献。 王毅表示,习近🏋平主席同莫迪总理在喀山⛵成功会晤,引领中印关系👎重启再出发。双方认真落实两国🔜领导人达成的共识,各层级交往对🔧话逐步恢复,边境地👁区维护和平安宁,印度香客🔌重启中国西藏神山圣湖朝圣,中印关系呈现向合😺作主航道回归的积🎨极态势。今年是中印建交👙75周年。双🔁方要认真汲取75年来的经验💔教训,树立♒正确战略认知,视对方为🔱伙伴和机遇,而不是对手或威🐅胁,将各自宝🥩贵资源投入到发展振兴上去,探索相邻♎大国互尊互信、和平共处、共谋发展、合作共⛳赢的正确相处之道。 王毅强调,中方愿💍秉持亲诚惠容、命运🍎与共的理念方针,同包括印度在内🛀的周边国家一道,共同建设和平、安宁、繁荣、美丽、友好“五大家园”。中印双💖方应坚定信心,相向而行,排除干扰,拓展合作,巩固中印关🛀系改善势头,让两🤓大东方文明的振兴进程相互促进、相互成就,为亚洲乃♎至世界提供🎫最需要的确定性和稳定性。 苏杰生表示,在两🅱国领导人共同指引下,印中关系🚸走出低谷,不断改善发展,双方各领域交流🍷合作迈向正常化🙉。感🖖谢中方为印度香客赴中国西藏神山🚱圣湖朝♟圣提供便利。印中改善彼此战🎫略认知十分重要。作为两个最大🦒发展中国家,印中均坚持多边主义,致力于推动公平、平衡的👵世界多极化,也👧应共同维护世界经济的稳定📼性。印中关系保持稳定、合作和前瞻性,符合两国利益。台湾是中国的一🚠部分。印方愿以两国建🤖交75周年为契机,同中方深化政📳治互信,加👰强经贸等领域互利合作,增进人文交流,共同🚴维护边境地区和平安宁。印方全🚴力支持中方办好上合📁组织天津峰会,愿同中方在金砖等多边😍机制🛫中加强协调合作。 双方👨还就共同关心的国际🔜地区问题交换了看法。(完)【番号和演员🍒如何匹配】资源进入审核!51tv.❌tv午夜⛎福利事件持续发酵,立花沙🏻耶马上领取VIP发布4页报告,七乐彩盲投🗡导致的奖金提现困难🤷引发番号和演员如何匹配热议📷中国天气网讯 雨雨雨!今年夏天,华北🛌等地的雨格外多,“北京密云暴雨致洪灾”、“最近的🚽雨为何反复下在华北和西📜北”、“北方的气候南方🏜化了吗”等话题频😁登热搜。每年的“七下八上”(7月下半月到8月上半月)是北方的防汛🥑关键期,今年“七下八上”华北的雨到底有🍖多猛?眼下,北方雨季是😢否就此终结? 两次暴雨过程 一图看华北“七下八上”泼下多少雨 每年7月下半月至8月上半月,是北方防🙃汛关键期。此时华北、东北、黄淮部🍕分地区会进入降雨集中期,通💬常持续一个月左右,降水量会达🏼到全年雨量的三分之一左右。不过,北方地形复杂,且受🌧大气环流季节变化影响,不同地区、不同年份雨🏂季的起止时间会📼略有差异。国家气候中心🦃监测显示,华北雨季常年(1991年至2020年)于7月18日开始,8月17日结束。 中国天气网统计🐧今年7月18日至8月17日期🗂间北方降雨数据显示,华北等地共📤出现两次暴雨过程,大部地区累计降🗝水量在100毫米以上。其中,内蒙🤙古河套地区东部至山西北部、河北中北部、北京大部、天津🐍北部累计降水量达250毫米以上,少数地区超过500毫米,降雨量最📱大的地方是北👔京密云上甸子,达839.2毫米。 雨量明显偏多 北京河北等33个气象⭐站雨量打破纪录 与常年同期相比🈁,今年“七下八上”期间,内蒙古河套🍡地区至山西北部、河北西北部、北京大部、天津北部等♎地累计降水量偏多1倍以上。其中,北京密云上甸子、河北兴隆、内蒙古凉城、山西阳高等33个国📫家级气象站的累计降🌃雨量打破历史同🕊期纪录。 降雨特别集中 易🚗县等地一月下完一年的雨 今年“七下八上”期间,华北🤗地区降雨十分集中,北京密云🍬上甸子、河北易县等地7月18日至8月17日的累计降雨🔤量已超过当地常⏮年的年均降雨量,相当于🍇一月就下完了常年👔一整年的雨量。此外,单🏨日降雨强度也很惊人,华北地区共有9个国家级气象🚋站日雨量突破历史🛤极值,例如河北易县7月25日🔐单日降雨量达212毫米,一天的🚵雨超过了当地常年整个7月的降雨量。 持续多雨模式 今年为何华🚆北降雨格外频繁? 这两天,京津冀等地又🚞迎来了一轮降雨过程,不少网友吐槽“北京跟广🐽州一样多雨”、“为啥三天两头下雨”。 为何今年“七下八上”华北的降👘雨格外频繁呢?中国天气网🤭气象分析师霍云怡🐘介绍,今年7月,副热带高压北跳较常年偏早,此后,副🚼热带高压位置较常年明🎠显偏西偏北,且强度偏强,环流控制范围较稳定,这样就使🍈得华北地区频繁位👹于副热带高压北侧边缘,而这个区域🏜正好是冷暖气流交汇形💁成低空切变的多发区域,所以,今年华🦈北雨季早在7月5日便已开启,整个期🌸间雨水也格外频繁。 华北雨季未终结 北方8月下旬💀仍有强降雨过程 “从气候上来说,虽然今年‘七下八上’防🏫汛关键期已过,但这并不意味着华👦北雨季结束,8月下旬北方降雨🦀依然频繁。”中国天气🐧网气象分析师📭唐晓静介绍,未来十天,华北北部、内蒙古东部、东北地区降雨仍💘偏多,部分地☕区累计降雨量或偏多1倍以上。 中国天气🌭网提醒,华北等地前期已⏸遭遇多轮强降雨,部分山区土💢壤含水量趋于饱和,叠加降雨可能引发♎地质灾害。建议公🚎众及时关注预警预报信息,避免在暴雨时💏段前往山区、河道🔕等易发生涨水、山洪的危险区域,远离低🐝洼地带和地下空间,确保人身安全。(策划/张慧 设计/陈玉洁 祁保刚 数据支持/唐晓静 霍云怡 审核/陈萌 刘文静) 来源:中国天气网蘆田🍑真子自述拍摄《当700年前《神曲》遇见45岁的深圳 主演开启city walk感🌼受深圳城市脉动》不堪回首。习近平总书记在🏃全国教育大💓会上明确提出“思政引领力”,并将其置于中国特🌅色社会主义教育强国“六力”之首,为落实新时代👚立德树人🕐根本任务提供了根本遵循。“大思政课”作为提🏅升思政引领力😒的主渠道和主阵地,其核心使命在于🤚铸魂育人。这🥥要求高校不仅要精耕思政教育“小课堂”,更要充分🌄激活社会“大课堂”,推动课堂育人📡与实践⛏育人深度融合,引领青年🎸学生在“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。 然而,当前“大思政课”建设仍面临一🔹个关键挑战:如何有效弥合传统🖖思政教育中理论认🈳知与实践体悟🚓之间的鸿沟?如何将宏大的价值理念转🍍化为青👸年学生可感知、可体验、可践行的🖤具体行动?在此背景下,项目式实〽践以其独特的情🏝境真实性、问题导向性、协作探究性与实践🕹创新性,为破解这一难题🌩提供👊了实践路径。它超⛏越了传统课堂的局限,将价值引领、知识传授、能力培养与素质提升🗼有机融🍾入项目全过程,将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”,将浅表化的“活动参与”升华为可💲深耕的“项目实践”,成为推动“大思政课”建设内涵式发展、提🏥升思政引领力的关键抓手。 以“价值涵育”引领项目设计,筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式实践的核心在🕯于将抽象的价值🧦理念转化为具⤴象的行动载体,通过精心🕜设计实现价值认同的🌑深度内聚。一是项目主🐋题聚焦价值内核。项目紧密围绕国家🌏战略需求,将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务和卫国🖨戍边🧒等重点领域的现实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解👔决实际问题的过程中,深化🥤对使命担当的理解。二是项目情境承载价值📪体验。项目式实践超越传🛫统实践的“体验式学习”局限,坚持“真问题、真场景、真解决”,通过创设项目💯情境,引导学生“在做中学、在学中悟”,有效打通理论向实🌷践转化、知识向能力🖋跃迁的梗阻。三是⏰项目反思促成价值内化。将结构化反思🎶机制贯🕸穿于项目全周期,引导学生持续追问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种主⤵体性的批判反思,将外在📠的价值规约内化为个体的🥍信仰体系,形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环,最终筑🌝牢学生的信仰根基。 以“课程嵌入”贯通育人链路,增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要有效🛢提升思政引领力,必须深度融😯入人才培养体系,破解专业课🍍程与社会实践“两张皮”的困境,构建“知行合一”的育人生态。首先,知识重组,专业🏐课程内容向项目转化。利用项目本身的🌉跨学科属性,将专业⌚课程核心知识模🔥块转化为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性🍨实践主题,思政教师、专业导师、行业专家共同设计任🔈务链。这种基于真😬实问题的知识重组与供给,打破了传统学🤲科的藩篱,使学生🉐在项目中自然领悟🐆知识的整体🐝性与思政的统领性,实现专业知识💁学习与思想政治教育✨的同频共振。其次,能力贯融,专业能力✡培养向项目借力。项目式实践是能力🚓锻造的熔炉。学生在项目式实践中😙不仅产⏪出项目成果,更能够通过系🍍统性实践过程,全方位锤炼青年适🗜应时代要求、担当复🤦兴大任的核心素养与📺关键能力,有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者,场域延展,专业🐅实践场景与项目衔接。项目式实践将育人场🐲域从教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环,项目前理论铺🔂垫与价值引导,项目中实践🖍探索与能力锤炼,项🤺目后成果凝练及社会传播,形🛄成一个持续深化、影响扩大的👡全域育人生态。 以“科创协同”激活创造动能,提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新始🔤于真实问题场🐹景中的项目实践,项目式实践是🎟科创🕺转化的重要载体。一是项目式实🌙践孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业转型痛点等国🍏家急需领域,在🔂解决实际问题中激发创新潜能🎺。这种“真刀真枪”的攻坚过程,使“科技自立自强”从政🗡策宣导转化为切身体悟,深刻内化“把论文写在祖国大地上”的实践自觉。二是项目式🌂实践涵养协同能力。复📤杂科创项目往往需要打破学🐅科壁垒,实现跨学科、跨⬇年级甚至校企团🚨队的紧密协作。通过校企联合攻关、多🛂学科团队融合,学⏰生能够切身体验集体智🧒慧的力量,理解责任共担、成果共享的🌴意义,有效涵养服务国🌬家战略需求的科技⚾共同体意识。三是项目式实践📮淬炼核心素养。在应对技术迭代、市场验证、伦理风险等真实👋挑战的过程中,学生👄不仅锻炼了核心创新能力,更磨砺了面向未👉来的战略思维、风险意识、批判性思维与深厚🚬的人文关怀。这种在创⛔新实践中锤炼的综合素养,正是担当🚌民族复兴大任时代新🐭人的核心特质。 (作者侯维系四川🐥农业大学团委书记,康成😍铭系西安交通大学马克思主义🛢学院硕士) 侯维 康成铭来源:中国青年报 2025年08月20日 07版
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市川翼/Lilly Banks/篠原優/Tim Grenzwert
(青岛日报/观海新闻记者 柚木光)责编:
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